一般的老師的培訓(xùn)方式是敘述;好的老師的培訓(xùn)方式是講解;優(yōu)秀的老師的培訓(xùn)方式是示范;偉大的老師的培訓(xùn)方式是啟發(fā)。
企業(yè)文化對(duì)于提升員工整體素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力具有十分重要的作用。在企業(yè)文化導(dǎo)入環(huán)節(jié),培訓(xùn)工作的組織和實(shí)施尤為關(guān)鍵。
拓展培訓(xùn)課程編制的前期分析主要是指在確定參訓(xùn)意向以后,對(duì)參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)、學(xué)員特征、學(xué)習(xí)目的等內(nèi)容進(jìn)行前期分析。
在人們對(duì)拓展訓(xùn)練從神秘到熟悉的同時(shí),中國(guó)的拓展訓(xùn)練無(wú)論從形式還是內(nèi)涵上都發(fā)生了巨大的變化,與此同時(shí)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)整個(gè)行業(yè)也在面臨著巨大的考驗(yàn)。
一、剛剛進(jìn)入新單位、剛走上社會(huì)的畢業(yè)生,或是平時(shí)在工作中總不能將自己的知識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去的人
通過(guò)本模塊,打破人與人內(nèi)心之間交往的堅(jiān)冰,消除積怨,激發(fā)熱情,培養(yǎng)學(xué)員參加活動(dòng)的信心,寓教于樂(lè),形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
拓展訓(xùn)練,是一種對(duì)生活的感悟,一種對(duì)艱辛的體驗(yàn)。參加拓展設(shè)施訓(xùn)練時(shí),從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的同生死
拓展訓(xùn)練的對(duì)象有各種各樣,每一種對(duì)象都有它們的拓展訓(xùn)練方式,教師也是其中一種訓(xùn)練對(duì)象。
風(fēng)靡全球50余年的拓展訓(xùn)練,自1995年走進(jìn)中國(guó)后,通過(guò)十年的不斷發(fā)展,已經(jīng)成為一種新潮的城市休閑運(yùn)動(dòng),備受推崇,特別是已逐漸被列入現(xiàn)代化企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)的培訓(xùn)課程,并作為一種企業(yè)文化延續(xù)下來(lái),有的甚至將其定為選拔人才的手段之一。